Институт

Структура

Деятельность

Дистанционное образование

Аттестация

Нормативные документы

Конкурсы

Карта Ямала

Контакты

кабинет информатики

Требования к результатам обучения по информатике

Учащиеся должны:

1. Информация и информационные процессы

• приводить примеры получения, передачи и обработки информации в деятельности человека, живой природе, обществе и технике;

• объяснять принципы кодирования информации;

• знать основные единицы измерения количества информации;

• знать основные единицы измерения количества информации;

• уметь решать задачи на определение количества информации.

2. Системы счисления и основы логики

• объяснять принцип представления чисел в позиционных системах счисления;

• уметь записывать числа в двоичной, шестнадцатиричной и восьмиричной системах счисления;

• знать правила выполнения арифметических операций в позиционных системах счисления;

• уметь переводить числа из одной системы счисления в другую;

•  знать таблицы истинности основных логических операций (инверсия, конъюнкция, дизъюнкция, импликация, эквивалентность);

• уметь представлять логические выражения в виде формул и таблиц истинности;

• уметь строить логические схемы из базовых логических элементов по формулам логических выражений.

3. Компьютер

• описывать общую функциональную схему компьютера;

• знать назначение и основные характеристики устройства компьютера;

• знать состав и назначение программного обеспечения компьютера;

• уметь работать с файлами (создавать, копировать, переименовывать, осуществлять поиск);

• уметь работать с носителями информации;

• уметь инсталлировать программы;

• уметь пользоваться антивирусными программами.

4. Моделирование и формализация

• объяснять основные принципы объектно-ориентированного моделирования;

• уметь строить простейшие информационные модели и исследовать их на компьютере.

5. Алгоритмизация и программирование

• объяснять сущность алгоритма, его основных свойств, иллюстрировать их на конкретных примерах алгоритмов;

• объяснять структуру основных алгоритмических конструкций и уметь использовать их для построения алгоритмов;

• уметь строить и использовать алгоритмы для учебных исполнителей (типа "Черепашка", "Робот" и т.д.);

• описывать основные особенности различных технологий программирования (алгоритмического, объектно-ориентированного, логического);

• знать основные типы и структуры данных, операторы (процедуры) для одного из языков программирования;

• уметь разрабатывать и кодировать на языке программирования типовые алгоритмы;

• уметь разрабатывать алгоритмы методом последовательной детализации (сверху вниз) и сборочным методом (снизу вверх).

6. Информационные технологии

• Технология обработки текста

  • Уметь применять текстовый редактор для редактирования и форматирования текстов;

  • иметь представление о существовании различных таблиц кодировок символов.

• Технология обработки графики

  • объяснять различие растрового и векторного способа представления графической информации;

  • уметь применять графический редактор для создания и редактирования изображений.

• Технология обработки числовой информации

  • описывать назначение и возможности электронных таблиц;

  • уметь строить диаграммы;

  • уметь применять электронные таблицы для решения задач.

• Технология хранения, поиска и сортировки информации

  • описывать назначение и возможности баз данных;

  • уметь создавать базы данных (типа база данных "Записная книжка");

  • уметь осуществлять сортировку и поиск записей;

  • уметь задавать сложные запросы при поиске информации.

• Мультимедийные технологии

  • уметь разрабатывать мультимедийные документы и проекты;

  • описывать назначение и основные черты интерактивного интерфейса.

• Компьютерные коммуникации

  • описывать основные виды информационных услуг, предоставляемых компьютерными сетями;

  • объяснять основные принципы работы электронной почты и уметь ей пользоваться;

  • объяснять основы технологии гипертекста, его использования в World Wide Web и уметь "путешествовать" по Всемирной паутине;

  • уметь искать информацию в Интернет.

кабинет информатики

©2003 ЯНОИПКРО institut_yamal@mail.ru